EL SINDROME DE LAS VENTANAS

FERNANDO TRÍAS DE BES 21/06/2007

Creo que este síndrome lo padecemos todos o la mayoría de nosotros.Su teoría es que cuando utilizamos el ordenador para hacer una determinada tarea, tenemos abiertas otras ventanas en las cuales tenemos más tareas abiertas.
Por ejemplo cuando estamos haciendo algún trabajo con el ordenador, siempre tenemos abierta alguna red social o un video de otro lado...
No nos damos cuenta que atender a tanta información a la vez no nos permite realizar con eficacia la tarea para la cual hemos abierto el ordenador.Esto ha sido incluso verificado por neurologos y psicólogos.
Hay que intentar que nuestros alumnos no adquieran este sindrome y una vez que hayan acabado la tarea se dediquen a lo demás, pero las cosas de una en una.

LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA

¿QUÉ ES UNA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI)? : "Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección."
- Un ordenador (conviene que el aula tenga conexión a Internet).
- Una pizarra blanca que integre el "dispositivo de control de puntero" (o una pizarra blanca normal y un dispositivo PDI portable). En ambos casos se incluye un pack de software PDI: driver PDI, tinta digital, editor multimedia, recursos de apoyo...
- Y un videoproyector (conviene esté fijo en el techo o integrado en la parte superior de la pizarra blanca). (BLOG de CruzMoroPaco)


La pizarra digital es una nueva herramienta que hemos conocido este año a través de la asignatura, y que permite dar un carácter totalmente diferente a las clases.

El softwar de la pizarra digital que hemos utilizado para hacer nuestra unidad didáctica permite crear enlaces directamente a internet, cambiar de unas páginas a otras, crear formas, aumentar y disminuir las partes importantes a través de la lupa y el proyector, grabar sonidos.. y muchas cosas más que hacen de un temario normal, una actividad especial para los chavales.

Me parece una forma de trabajo muy buena, que lleva mucho tiempo de preparación hasta que le coges el ritmo, pero que creo que dara buenos resultados a la hora de ponerla en práctica.

CHISTE!!!!

COMENTARIO 2

LAS COMPETENCIAS DIGITALES Y LAS PRACTICAS DOCENTES

Las nuevas tecnologías han ido avanzando a lo largo de la historia, antes simplemente se utilizaban para obtener información y hoy en día son un recurso cada vez más imprescindible en el aula, ya que en la vida las nuevas tecnologías están muy presentes en muchos ambitos.
Es por ello importante que el docente domine y conozca su funcionamiento de estas ya que será él, el encargado de trasmitir estos conocimientos tan importantes hoy en día a sus alumnos.
Poco a poco en la formación del docente se va introduciendo más esta tarea y para los docentes que ya ejercen existen infinidad de cursos de formación. El problema viene cuando el docente no puede acudir a esos cursos y no encuentra momento o razón para hacerlo.
Hay que adaptarse a los avances porque son el futuro. No nos podemos quedar atrás por comodidad porque las nuevas tecnologías estén pisando muy fuerte y en unos años todo estará informatizado.

comentario 1

PANTALLA CONTRA SOLEDA

Si que es verdad que una de las cosas que hace que en la escuela haya un modelo ideal, es que los profesores estén cohesionados. Que compartan experiencias y conocimientos y que se ayuden unos a otros en su labor diaria en el proceso enseñanza- aprendizaje.
La sociedad avanza a pasos agigantados en todos los ámbitos de la vida y por supuesto también en la educación. Internet es el gran gigante de la información y gracias a él, nuestros docentes pueden descubrir infinidad de información. Esta información no solo la consiguen través de navegadores, hay infinidad de plataformas que permiten al profesorado estar en contacto, compartir experiencias, intercambiar informaciones y hablamos de conexiones de profesorado de cualquier parte del mundo.
Esto no es solo beneficioso para el docente sino que también lo es para el alumno.
A través de estas plataformas el alumno puede estar en contacto con el profesor continuamente, dispone de información y puede hacer trabajos comunes con alumnos de otros centros entre otros.
El que no tiene información no tiene nada, esta perdido.

miliki

http://www.youtube.com/watch?v=CfOYLckgArE

pocoyo

http://www.youtube.com/watch?v=aigrifoQQoQ